成都市幼师学校如何培养学生们与儿童相处

　　随着我国的快速发展，如今幼儿的成长也渐渐的被其家长们越来越重视。特别是对儿童们小时候所接受的教育也是越来越看重。那么，对于想为自己孩子报读成都幼师学校的家长们来说，成都幼师学校如何培养学生们与儿童们相处的就非常重要了。既然，同学们对这个问题非常关注的话，接下来就为同学们来分析分析。

　　1、要随时随地主动地关注每一位孩子，关注他们有什么需要，有些什么烦恼，需要一些什么帮助等等。只有做好了这些，孩子们心灵的大门才会渐渐地向我们打开。平时，作为幼儿教师，我们要努力地创造老师与孩子之间交流的“通道”。主动关注，“通道”通了，我们与孩子的关系才会亲近起来。

　　2、当了解了孩子的需求后，要尽力为他们解决好问题。幼儿园教师与其他的教师不同，我们面对的是3-6岁的孩子，许多事情都是他们能力所不能及的，他们更需要老师的关注和帮助，因此，我们要少一些指手画脚，多一些亲力亲为，使孩子能更容易接近我们，喜欢我们。同样，孩子们喜欢的是能与他们一起同干共苦的老师，当老师能与他们一起思考同一问题、一起处理碰到的难题，一起分享获得成功的快乐时，我们的老师可以说已融入了孩子们的心田。这样我们与孩子之间的“通道”会变得比较畅通。

　　3、善于挖掘孩子身上的闪光点。人都喜欢表扬，优生需要表扬，调皮生更需要表扬，这一点我休会颇深，作为幼儿教师，要善于发现孩子身上的闪光点，要善于给孩子以信任，引导孩子有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

　　4、幼儿教师自身的人格魅力，也是孩子依赖和信服的。试想，一位面目和善、常挂笑容的人，他的朋友肯定会比常常紧绷着脸的人要多。因此，作为幼儿教师，请你不要吝啬你的笑容，请把你心中的快乐撒播给你身边的孩子吧。

　　5、要用第三只眼睛来关注孩子们的差异。俗话说得好：“母生十子，个个不同”。每位孩子都有自己的兴趣爱好，个性品位，如果一味地要求孩子按同一目标行事，那么长大后的孩子们与机器生产出来的产品有何不同呢?因此，作为幼儿教师的我们，能尽自己的力量，去鼓励和支持孩子们的潜能发展。不管是能力较弱的，还是习惯较差的，不能有厌恶的心理，而要多与他们沟通、交流，走进他们的心灵，去鼓励他们，帮助他们，使他们在原有的发展水平上有较大的发展。

　　相信同学们通过上面的内容，对成都幼师学校的培养幼师专业的同学们与儿童相处有了一定的了解。总的来说，成都幼师学校的幼师专业是非常不错的。下面，就为同学们来分析分析。