达县亭子职业高级中学2021年报名指南

　　达川区亭子职业高级中学，位于达州市达川区亭子镇，离距县城14（直线）/23（公路）千米。建校于1956年，最初是由小学戴初中帽而正式建立中学的，进而办成高中和现在的职业高级中学，经历了6次更名。现在是一所融义务教育与职业教育于一体的市级重点职中，是达州市职业技能鉴定站、达州市再就业培训定点机构、达川区劳务开发培训基地。

 

　　“文革”中曾改名为“达县红旗中学”，并一直停课到1970年底。1971年春开始招收高中，每年三个班，恢复了上课。1977年更名为“达县亭子中学”，1978年更名为“达县亭子高级中学”，毕业生1000余人，升入大学、中专55人。在达县实行中等教育结构改革时，1982年秋开始招收第一个农作专业班，1984年更名为“达县亭子农业高级中学”，是全县第一所由普高改办的农业高级中学，招收果树、牧医、建筑专业班。1985年6月15日，更名为“达县亭子职业高级中学”，又增设了电器专业，1988年秋增设一年制幼师短训班，1991年秋增设了农机专业。1989年被确定为达县地区首批重点职中，1995年被评估认定为地级重点职中，2000年8月与亭子初中合并，2004年被确定为四川省首批合格中等职业学校，2013年7月原达县撤县建区更名为达川区亭子职业高级中学。

 

　　学校占地约31亩，校舍建筑面积近14304平方米。现有初中学生1137人，19个教学班；职高学生1248人（含五年一贯制中职生和合作学校中职生），20个教学班。现有教职工137人，专任教师129人，其中本科学历69人，专科学历56人，中学高级教师28人，中学一级教师48人，技师1人。学校开设建筑、机械、电子、财会、计算机、学前教育六类专业，其中建筑为我校骨干专业。学校有省级德育先进工作者2人，省级优秀教师1人，市级优秀教师2人，市级学科带头人1人，县级骨干教师5人。

 

　　学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为根本”的职业教育根本宗旨，坚持“质量立校、教研兴校、管理强校”的办学方向；追求“培训一人、就业一人、脱贫一户、造福一方”的办学目标，秉承“砺志、勤学、文明、守纪”八字校训，突出职教特点。达州亭子职高不断加强设施建设，夯实发展基础，不断改善办学条件。筹集资金120万元，修建了综合楼约1697平方米。投资80余万元，先后添置了80台计算机、两套多媒体设备和车床、钻床、沙轮、台钳等设备。学校投资90多万元修建了学生宿舍，投资20万元新建了规范的学生食堂，学生餐厅能供300人同时就餐。现有规范的足球场、篮球场、乒乓球场，能满足学生的各项体育活动。

 

　　学校注重专业教学，重视学生专业能力的培养，实行“双证制”，组织学生参加国家职业技能鉴定，组织计算机专业学生参加计算机等级考试。

 

　　学校根据社会需要，拓展办学形式，全日制教育与短期培训相结合，学历教育与非学历教育相结合，重视农民工培训，学校发展稳定。

 

　　学校相继荣获“达州市依法治校合格学校”、“达州市卫生单位”、“达县中小学校风示范学校”、“达县依法管理合格学校”、“达县常规管理示范学校”、“达县中小学德育先进单位”、“达县教育安全先进集体”、“达县平安校园”、“达县师德先进集体”等荣誉称号。

 

　　亭子职中招生计划

 

　　专业

 

　　代码专业名称学制招生

 

　　计划培养目标就业去向

 

　　051200机械加工技术三年100人机械加工、安装与维修和机电一体化专业中级人才升大学或推荐到大中型企业工作

 

　　040100建筑工程施工100人建筑工程技术中级人才升大学或推荐到达州、成都市等地建筑单位就业

 

　　053200电子电器应用与维修100人中、高级应用电工、电子安装工、家电维修人才升大学、家电维修工或推荐到成都市、广东、浙江等电子厂工作

 

　　120100会 计100人会计工作中级人才升大学或推荐到企事业单位从事会计工作       招生对象：思想品德好，遵纪守法，身体健康的应、往届初中毕业生和社会青年。

 

　　毕业待遇：修满规定学分，考核合格的发给职业高中毕业证书和相应专业职业资格等级证书，由学校推荐就业，或参加国家对口高职考试，升大学。

 

　　学校地址：四川省达州市达川区亭子镇大西街1号

 

　　乘车路线：达州市南城客运站乘座到真佛山风景区的巴士，在亭子镇下车即到。

 

　　注意事项：

 

　　（1）为了同学们到校报到时路上的安全，请报名的同学及时与我校联系。

 

　　（2）报名新生应按时到校报到，超过报到时间或所报专业录满，不再保留入学资格。

 

　　（3）确实不能按集中报到时间报到的，须事先书面报告我校，以便预留名额、床位等。计算机应用专业

 

　　专业（技能）方向：办公自动化、计算机组装与维护、网络和网站建设与维护、平面设计等。