四川省成都市汽修学校启动办学思想大讨论
作者: 时间:2020-05-11 08:33 次
摘要:近日,四川省成都市汽修学校召开教学以学生为中心,以就业为导向;管理以教师为中心,以服务为宗旨办学思想讨论大会。本次大会由学院常务副院长孙富平主讲,学院董事长胡碧玉
近日,四川省成都市汽修学校召开“教学以学生为中心,以就业为导向;管理以教师为中心,以服务为宗旨”办学思想讨论大会。本次大会由学院常务副院长孙富平主讲,学院董事长胡碧玉,副院长刘升泉出席,全体教职员工共同参加。
孙院长指出,“教学以学生为中心,以就业为导向;管理以教师为中心,以服务为宗旨”办学思想大讨论是集团促进院校内涵建设的重要举措,是学院长期健康发展的重要保障。学院在坚持“教学以学生为中心,以就业为导向”的办学指导思想上,要着眼于学生全面发展,以及学生的成人、成才、终身发展;以学生的学习和发展为中心,实现从“教”为中心向以“学”为中心的转变,从“传授模式”向“学习模式”的转变,从而提高学生的学习质量;尊重学生主体地位(价值),为学生的学习、交往、生活、发展等方面提供良好的平台。
孙院长强调,学院实现“以学生为中心”,首先要站在学生怎么学的角度上进行教学设计;其次,在教学过程中要注重培养学生团队协作能力,语言表达能力,组织能力,独立思考能力等;全方面多维度地进行教学评价;学院要深入了解企业人才需求标准,制定人才培养目标,构建合理的课程体系,加强师资队伍建设,并为学生发展提供校企合作,实训场地等支持条件。
同时,为更好地落实 “管理以教师为中心,以服务为宗旨”的办学思想,孙院长提出以下四点要求:一要加强师德师风建设,按照习近平总书记的要求:“坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教”;二要完善培训体系,以教师发展为目标,以教师教育理念、精神文化、知识更新、教学能力的提升为出发点,完善以学历学位提升、企业实践、校内外培训、学术交流等多种方式的教师培训体系,促进教师可持续发展;三要构架教师成长体系,建立由“教学新秀—教学能手(双师型教师) —骨干教师—专业带头人一工作室负责人”逐层递进的教师成长体系;四要完善保障体系,完善教师成长和工作生活的激励保障体系,使学院的教师具有使命感 、成就感、归属感。让大家做到安心施教、乐于施教,立志终身施教。
图片来源于网络,如有侵权请联系删除
孙院长指出,“教学以学生为中心,以就业为导向;管理以教师为中心,以服务为宗旨”办学思想大讨论是集团促进院校内涵建设的重要举措,是学院长期健康发展的重要保障。学院在坚持“教学以学生为中心,以就业为导向”的办学指导思想上,要着眼于学生全面发展,以及学生的成人、成才、终身发展;以学生的学习和发展为中心,实现从“教”为中心向以“学”为中心的转变,从“传授模式”向“学习模式”的转变,从而提高学生的学习质量;尊重学生主体地位(价值),为学生的学习、交往、生活、发展等方面提供良好的平台。
孙院长强调,学院实现“以学生为中心”,首先要站在学生怎么学的角度上进行教学设计;其次,在教学过程中要注重培养学生团队协作能力,语言表达能力,组织能力,独立思考能力等;全方面多维度地进行教学评价;学院要深入了解企业人才需求标准,制定人才培养目标,构建合理的课程体系,加强师资队伍建设,并为学生发展提供校企合作,实训场地等支持条件。
同时,为更好地落实 “管理以教师为中心,以服务为宗旨”的办学思想,孙院长提出以下四点要求:一要加强师德师风建设,按照习近平总书记的要求:“坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教”;二要完善培训体系,以教师发展为目标,以教师教育理念、精神文化、知识更新、教学能力的提升为出发点,完善以学历学位提升、企业实践、校内外培训、学术交流等多种方式的教师培训体系,促进教师可持续发展;三要构架教师成长体系,建立由“教学新秀—教学能手(双师型教师) —骨干教师—专业带头人一工作室负责人”逐层递进的教师成长体系;四要完善保障体系,完善教师成长和工作生活的激励保障体系,使学院的教师具有使命感 、成就感、归属感。让大家做到安心施教、乐于施教,立志终身施教。
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