选择成都市青华职业学校怎么样？

成都市青华职业学校位于成都市崇州市和金牛区，共有两个校区，分别占地面积六十余亩和四十余亩，校园绿树成荫，环境优美，交通便利；有多媒体教室，电子阅览室，电子电工实训室、数控机床操作实验室、形体室、语音室、酒店操作室及老年护理实训室和人体解剖室等。
学校现有教学班38个，在校总人数2000余人。有专兼职教职工100余人，其中具有高级职称15人，中级职称31人。学校中等职业教育开设计算机应用、老年服务与管理、电子技术应用、数控技术应用、会计、旅游服务与管理等专业。与成都市信息工程大学、四川省广播电视大学合作举办成人高等教育专科、本科及国家开放大学专科、本科考试。
学校与随州职业技术学院合作举办五年制普通专科（采用分段教学模式：初中毕业学生在我校完成两年中职阶段学习，第三年进入随州职业技术学院进行大学专科三年学习，毕业后获得随州职业技术学院五年制普通专科毕业证书）；
学校与四川省城市职业学院以“中高职衔接”模式举办高考升学班（学生在我校完成中职学习之后，参加全国普通高考，四川省城市职业学院优先录取我校符合录取条件学生。学生还可以根据自己意愿填报其它本专科普通高等院校，与其它普通高考学生享受同等权利）。
为了方便学生在完成大中专学历的同时考取各专业《职业技能等级证书》及《上岗证书》，我校举办成都市华信职业技能培训学校。为学校学生全方位发展铺平道路。
学校针对目前职业教育特点，围绕“经济”与“市场”，突出“就业”与“谋生”，不断深化教学改革，优化课程设计。在培养学生方面，学校坚持“教书育人、管理育人、环境育人”的育人模式和“德能为得先、技能为重、综合发展”的育人特色，注重学生思想意识、职业意识、职业技能和身心健康的全面协调发展。
学校拥有覆盖全国四十多个大中城市，六百多家企业的就业网络，建立多个驻外办事机构，确保毕业学生100%就业并提供终身跟踪服务。学校坚持以“打造市场前沿紧缺人才，培养中高端职业技术精英”为办学目标，以”管理严格、教学严谨、收费诚信、就业负责”为办学特点，是渴望成才的青年学子求学业、立品行、练技能的理想场所。

成都市青华职业学校（原四川省共青中等职业学校），是2004年4月经成都市教育局批准设立经四川省教育厅备案的全日制中等职业学校。2009年12月，学校更名为成都市青华职业学校。
招生计划

专业代码	专业名称	学制	招生人数	入学条件	是否重点
130200	旅游服务与管理	3	100	应、往届初中毕业	重点专业
51400	数控技术应用	3	50	应、往届初中毕业
91300	电子应用技术	3	100	应、往届初中毕业
90100	计算机应用	3	150	应、往届初中毕业	重点专业
120100	老年服务与管理	3	100	应、往届初中毕业	重点专业

实习实训
旅游服务与管理专业：本专业为学校重点专业。拥有一支较高素质的稳定的师资队伍，现有专兼职教师26名，具有高级职称教师占30％，中级职称教师占40％，双师型教师占教师总占20%。为满足实践实训的需要，校内设有实训室两个，校外实训单位：成都市火车站、成都市新东方行旅社、成都市植物园、成都市友好旅行社。
数控技术应用专业：本专业一支比较稳定的师资队伍，现有专兼职教师15名，高级职称的教师占20％，中级职称的占30％，双师型教师多人。为满足实践实训的需要，校内设有数控实训室两个，数控的校外实训在成都市飞机制造厂的技术学校，132厂职业技能培训中心、浙江众泰汽车制造有限公司。
电子技术应用专业：本专业有专兼职教师18人，高级职称教师占20%，中级职称教师占35%，具有双师型教师多人。为了满足实习实训需要，校内电子电工实训室两个，电子电器维修实验室一个，实习场地在成都市飞机制造技工培训中心，广东东莞永昌电子厂。
计算机应用技术专业：本专业有专兼职教师12人，高级职称教师占20%，中级职称教师占30%，双师型教师占30%。为了满足实习实训需要，校内计算机基础实训室三个，多媒体制作实训室一个，实习实训场地主要设在成都市数码广场万兴科技公司，江苏南光电子有限公司。
会计专业：本专业有专兼职教师5人，高级职称教师占20%，中级职称教师占10%，双师型教师占40%。为了满足实习实训需要，校内经营管理实训室一个，学生实习实训在成都市诚信会计师事务所及其他企业相关岗位实习。
老年服务与管理专业：本专业培养学生预防、保健、临床医学和心理、社会等方面的知识能力；传统养生保健和现代康复治疗技术能力；养老服务的专业知识和技能能力，食疗、药膳知识能力。技术岗位：健康评估员、养老护理员、社会工作者、社区体育指导员、康复训练员、营养配餐师、心理咨询员。2、管理岗位：养老院院长助理、业务主管、社区居家养老服务中心管理人员 。职业资格证书：养老护理员（初、中级）、秘书职业证书、助理社会工作师、保健按摩师等。
活动实践
学生在校期间，学校除举行各式各样的文娱体育活动和读书活动之外，根据中等职业教育的特点，结合学生所学专业的实际情况，同时提升学生动手动脑能力，学校每期组织“学生实践动手能力活动”和“假期社会实践调查活动”。定期开展“文明风采”大赛。结合即将走向工作岗位的学生开展“职业生涯规划教育实践活动”。通过丰富多彩活动，调动了学生学习专业知识积极性，为学生实现自己的职业梦想打下了坚实基础。