2020年贵州省幼师专业学校排名TOP5
作者: 时间:2020-04-24 12:34 次
摘要:引言:学生是发展中的人,各个方面都还没有发育完全,这时候就需要教师的耐心教导,使他从一株歪斜的小树苗长成一颗参天大树。 TOP1:铜仁职业技术学院上榜理由:教学环境优越
引言:学生是发展中的人,各个方面都还没有发育完全,这时候就需要教师的耐心教导,使他从一株歪斜的小树苗长成一颗参天大树。
TOP1:铜仁职业技术学院 上榜理由:教学环境优越,丰厚的教学成果。 主要专业:护理专业,学前教育,计算机网络,农林牧渔,旅游管理,财经会计, 学校地址:贵州省铜仁川硐教育园区 学校概况:铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院。占地面积1411亩。国家骨干高职院校、中职国家示范学校、“省部共建”高校(国家民委与贵州省人民政府)。学院现有全日制高职生14811人(其中本科生367人、留学生211人),生源来自26个省市自治区以及美国、俄罗斯、老挝、印尼、越南、尼泊尔、叙利亚、喀麦隆、蒙古、巴基斯坦、卢旺达、马达加斯加、乌干达、多美尼克、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦16个国家。现有教职工819人,其中高级职称教师245人,博士26人、硕士246人,双师素质教师483人;有省市管专家5人,西部之光学者2人、甲秀之光学者1人;有省级职教名师1人、省高层次创新型人才13人。
TOP2:黔西南民族师范高等专科学校 上榜理由:办学理念突出,师资力量雄厚,就业前景广阔。 主要专业:学前教育,计算机网络,财经会计,电子商务,运动训练 学校地址:贵州省兴义市顶效开发区兴义路1号 学校概况:兴义民族师范学院肇基于1813年重建的笔山书院,历经高等小学堂、兴义县立中学、贵州省兴义中学等历史时期。建国后,于1952年改为贵州省兴义师范学校,开始了现代师范教育的历史。1975年名为兴义地区“五·七”师范大学,1978年改称兴义师范专科学校,1982年改名黔西南民族师专,1993年又更名为黔西南民族师范高等专科学校。2001年开始与贵州省师范大学联合办学培养本科学生。2005年,兴义师范学校、安龙民族师范学校并入黔西南民族师范高等专科学校,扩大了办学规模。2009年3月,学校经教育部批准正式升格为兴义民族师范学院,系“省州共建、以州为主”的一所地方性全日制本科院校。两百年来,学校持续办学、未断文绪,而今,更是秉承“勤学、尚美、求实、创新”的校训,将人才培养与地方经济社会发展紧密结合,不断提高办学水平和办学层次,为国家培养各级各类人才近3万人,为黔西南州的经济社会发展作出了积极贡献,取得了良好的社会声誉。
TOP3:德江县中等职业学校 上榜理由:获得企业的口碑,办学条件雄厚。 主要专业:护理专业,学前教育,计算机网络,农林牧渔,旅游管理,电子商务, 学校地址:贵州省德江县青龙镇芳林村 学校概况:德江县中等职业学校是一所集职业教育、劳动力技能培训、农民工转移培训、教师继续教育、成人学历教育服务为一体的综合性职业学校。学校始建于1984年,现占地350亩,建筑面积近7万平方米,设计容纳6000名学生;运动场、篮球场、学术报告厅、实训室等各种设施较为齐全;拥有藏书17万册;学校有教职工222人,其中,专业课教师192人,公共课教师30人,双师型教师99人。2012级、2013级和2014级合计在册学生人数5416人,其中在校生3180人,联办1229人,顶岗实习1007人。
TOP4:贵州省兴仁县民族职业技术学校 上榜理由:升学率高,毕业待遇好。 主要专业:护理专业,学前教育,计算机网络,旅游管理,汽车工程,服装设计,电子商务兴 学校地址:仁县文化南路双塘湖畔 学校概况:贵州省兴仁县民族职业技术学校,建于1992年,是一所集中职教育、技能培训、成人专本科教育为一体的综合性民族职业技术学校。学校经过二十年来的探索与创新,2000年被评为省级重点职高,2005年评为国家级重点中等职业学校,2010年列为省级财政支持建设示范性项目中等职业学校。
TOP5:沿河土家族自治县中等职业学校 上榜理由:专业特色鲜明,校企合作强盛,就业率高。 主要专业:护理专业,学前教育,计算机网络,机电技术,旅游管理,汽车工程, 学校地址:贵州省沿河土家族自治县坝坨(思州)新区 学校概况:沿河土家族自治县中等职业学校,前身为沿河土家族自治县第二民族职业技术中学,创办于1987年,1989年更名为沿河土家族自治县民族职业技术中学,2008年6月4日规范命名为“沿河土家族自治县中等职业学校”,加挂“沿河土家族自治县职业教育中心”的牌子。自开办以来,一直依托沿河第三中学校舍办学,2008年选址思州新区(原坝坨新区),规划占地面积150亩,建筑面积40085平方米,2012年3月20日整体搬迁至沿河思州新区。
文章标题: 2020年贵州省幼师专业学校排名TOP5
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