龙里县中等职业学校专业特色 就业方向

迎着新世纪的曙光，沐浴着课程改革的春风，各个学校都建立了属于自己的办学特色、办学理念，然而如何选择，则是每个学生要面临的问题，在人生的道路上有许多分叉路口，不知道该往那条路走的你，应当考虑那条路是最有价值的，那条路是最适合自己的，这些重要的选择一旦做了，就必须坚定的走下去。

学校概况

龙里中等职业学校创建于1983年（前身为龙里县农业中学），是省级重点示范职业高级中学。学校占地150665平方米（约226亩），其中租用66666平方米（约100亩）校舍建筑面积46001平方米，有教学楼2栋，学生宿舍楼2栋，学生食堂1栋，实训楼1栋。有电子电工、电子实操、电子实训、汽修实训、缝纫实训、制图室、电焊室各 1个，有微机室、多媒体教室3个，计算机300余台，图书2万册，药材种植基地110亩。

在册教职工138人，其中专业技术人员123人（副高33人，中级职称9人，初级职称4人，未评定职称77人)，教辅人员人员15人，计138人。 学校2010年完成招生任务1118人，超额完成州下达县900人的招生任务数，现共有学生2384人，开设有电子电工、服装制作与营销、农村经济管理、农业机械化、综合高中、中餐烹饪、畜牧兽医、汽车维修与驾驶、计算机应用技术、电脑美术设计、民族民间文化、幼儿师范等十二个专业。

龙里中等职业学校虽然建校时间不长，二十多年来，前后共开办了农经、农机、农作、园艺、牧医、林茶果蔬幼师、旅游、财会、水电、电工、机加化工、医士护士、美容美发等十多个长足专业及烤烟、蔬菜、品改、阉割、水稻、酒店服务与管理、旅游服务与管理、生物制药、机电维修、汽车驾驶等二十多个短专业，共培训乡土人才6000多名。举办农村技术、乡土人才、村级兽防员培训班110次，共培训21200人次。

2010年学校在各级领导的关心支持下，锐意进取，努力拼搏取得了一定的成绩。德育工作上开拓创新，实行半军事化管理，提倡全方位、全员管理教育学生，成绩显著被中国教育学会教育管理分会被为“全国德育先进学校”；教学工作上组队参加黔南州首届中职怀技能大赛，取得汽车修理第一名和第二名的好成绩，并获由黔南州教育局和黔南州人事和社会劳动保障局表彰的“优秀组织奖”；在全球金融危机影响的情况下学校创新工作，积极开展返乡农民工和“雨露计划”培训工作，顺利完成州下达的各项培训任务，被州人民政府评为“先进单位” 。

教育政策措施

( 一）2006年，为扶持我县中等职业学校的发展，将县城桃园准备建给县民族中学的新校区给了县职中，县职中于2006年8月搬到新校址，新校区位于贵新高速公路龙里匝道口旁，区位优势极好，为县职中的发展奠定了一定的优势。 （二）2009年县教育局投入中职校基础设施建设费203万元。县财政贴息，融资贷款300万元购买教育实训设备。贫困生补助48.5万元。 （三）由县财政负担外聘教师工资25.14万元。

（四）2009年元月，县委、政府高度重视，任命常务副县长王文旭为中职校校长，学校各方面工作均得到加强。

（五）召开有县四家班子分管领导参加的全县职业教育工作会议，及时贯彻落实省州职业教育工作会议精神，安排中职。

专业设置

一、汽车运用与维修

我校汽车运用与维修专业是由1985年9月创办的农机专业于2006年改建而成的，主要面向现代4S店、各种汽车维护保养等专业人才，全日制在校学生约450人，每年招生人数约160人。

我校汽车运用与维修专业分为两个培养方向，包括机电方向和钣金方向。机电方向主要包括汽车发动机维修、汽车底盘维修和汽车电气维修三个方面；钣金方向主要包括车身修复和车身喷涂两个方面.

（1）汽车维修行业

（2）汽车制造行业

（3）汽车销售行业

（4）汽车美容装潢行业

（5）汽车保险、二手车交易评估

二、机电技术应用

机电技术应用是一门综合机械制造技术、电工电子技术、自动化控制技术、传感器技术、伺服传动技术等系统技术的特色专业，应用范围极其广泛。

机电技术应用专业开设于2010年9月，经过四年的发展，已经发展成为一个集维修电工技术（强电）、焊接技术、PLC与变频器技术于一体的综合型专业，是一个前景非常好的专业。

机电技术应用专业教师7名（高级工4人、中级工1人），现有电工实训室、焊接实训室各一间，总面积达100平方米，实训设备共计50余套。

此外，在贵州省校企共建实训基地建设项目的推动下，龙里县中等职业学校机电技术应用专业建荣科技实训基地（主要生产LED灯）已经落成，这为我校机械技术应用专业学生实训、实习带来了极大方便。

机电技术应用专业培养方向包括维修电工、焊接与热切割操作工、PLC与变频器技术员三个方面.

三、机械加工技术